一、教学目的 《数字电子技术》是电类、通信类、计算机类、机电类等各专业必修的专业基础课，具有自身的体系，实践性很强。合计48学时，占3学分。其中线上教学4学时，线下教学44学时。它的学习目的是使学生获得数字电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能；培养学生分析问题和解决问题的能力，为学习后续课程及电子技术某些领域中的内容打下良好的基础。 二、教学方法及教学手段 为更好地促进学生掌握必要的电子电路基础理论和知识、基本的电路分析设计方法和常见电子电路的使用与测试技术，《数字电子技术》课程采用一体化教学模式，将理论教学与实践技能融为一体，将课程实训内容贯穿于整个教学过程中，边讲边练，强化技能考核，使学生能够较快地掌握理论知识，并学到更多实际的技能本领。 《数字电子技术》课程还采取混合式教学模式开展教学活动。课前学生可以充分利用网络教学平台资源，完成课前预习，观看必修内容；课中课堂教学边讲边练，利用仿真与实验、实训等教学手段，理解理论知识；课后利用网络教学平台进行课后复习、重点知识反复学习，及"教"与"学"之间的及时沟通和答疑，以便更好地掌握该门课程的基本理论与专业技能。 三、考核办法 采用课程网络平台的线上评价与课堂上的线下评价相结合、平时考核成绩与期末考试成绩进行一定的配比的考核方式。采用百分制。 期评成绩=平时考核成绩（50%）+期末考试成绩（50%）。 其中，平时考核成绩=网络课程学习成绩*50%+微助教课堂互动成绩*15%+实践课程成绩*20%+参赛等综合素质成绩*10%+考勤成绩*5% 。 四、使用教材 《数字电子技术》，冯泽虎 赵静 王光亮主编，高等教育出版社2018年1月出版， 高等职业教育电类课程新形态一体化规划教材。 五、参考书目 （1）《电子技术》（第4版），吕国泰 白明友主编，高等教育出版社2013年7月出版，2018年8月第4次印刷。 （2）《数字电子技术》，邱寄帆主编，高等教育出版社2015年9月第1版。 （3）《电工电子技术》，王毅主编，陆生鲜等副主编，电子科技大学出版社2017年5月第2版。 （4）《电子技术创新实验与课程实训教程》，陆生鲜、汪鹏程主编，校本教材，2018您年2月出版。